关于学生党建工作的思考与探索_青年学术论坛

时间:2020-03-12  栏目:百科知识  

关于学生党建工作的思考与探索_青年学术论坛

关于学生党建工作的思考与探索

湖北工业大学 黄 华 关向娟

江泽民同志曾经指出:从某种意义上讲,青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,未来的发展才有希望。当代青年是未来全面建设中国特色社会主义小康社会的主力军,寄托和承担着21世纪中华民族伟大复兴的希望和重任。在校大学生是全国青年的一个重要组成部分,作为高校的广大教育工作者,我们肩负着教书育人、传播先进文化、开展科学理论研究、培养高级人才的职责。我们的工作重点和方向是如何培养教育他们使他们健康成材。当今社会是一个多元化的社会,各种思潮和社会氛围不断冲击和影响着他们世界观、人生观、价值观的取向,但我们可以肯定地说他们的本质和主流是好的。因此,我们把它作为做工作的切入点,在努力做好基本工作的同时,对他们的深层次素质和能力进行培养,并不断地探索和完善。

随着高校在校学生党员人数的增加,各院校(系)分党支部相应增加,这也给做学生党建的我们提出了新的挑战。现结合自己做学生党建工作的实践经验和思考谈一下自己的体会和一点建议。

1.改进和加强党建工作,进一步增强高校党的组织生活会活力,提高党组织生活会质量 党的基层组织生活会是党组织对学生党员加强教育和管理的基本形式和主要渠道。如何让每一位学生党员过好组织生活会,发挥好党组织生活会的作用,这是摆在高校各级党组织和广大共产党员面前的重大课题。目前,高校党的组织生活会存在着形式单一、质量不高、缺乏吸引力,思想政治建设实效性不强等现象,这和党内学习生活方式陈旧,学生党员日益提高的学习质量要求有关。

鉴于此,我们应充分鼓励、指导学生党员使用多种现代媒介工具(例如互联网),获取大量充足的有益信息,变被动地听报告为主动地找信息,组织观赏赞颂党员先进事迹的影片,将自主学习与集体讨论相结合。这样既能适应和满足广大学生党员的要求,而且能提高他们学习的热情,从而产生广泛的吸引力和凝聚力。

2.认真实践“三个代表”重要思想,保持共产党员先进性

党的十六届四中全会的成功召开,为我们指明了更远的奋斗方向,提出了更高的学习要求。我们要在进一步强化学生党员的先进性意识上下功夫,提高他们的思想认识,强调组织生活制度,强化他们的纪律观念。身为思想辅导员,我们要多和他们及时地进行沟通,随时加强教育引导。另外,建立一套切实可行的规章制度,保证有章可循;督促学生严格遵守,真正做到有据可依,按章行事,使党建工作更加科学化和规范化;对制度本身也要不断的进行修正完善,使之充分发挥作用。(www.benninghoven.com.cn)

3.利用现代化工具,开展丰富多彩的党课学习活动 党课学习通常被认为是单调乏味的,具体表现为:学习大多以传达文件,口头阅读等方式来获取时事政治信息,时间既慢,信息量又少;学习内容缺乏系统性,学习要求与一般的理论知识学习没有层次上的区别;党课数量较少,质量也有待提高;党校建设较为薄弱,党校的办校条件和工作力度有待加强。以上这些就使得党员难以继续在组织生活环节上保持思想政治理论优势条件。

为了使党课学习不断的创新,我们可以充分利用网络的作用,把年轻的学生党员喜爱的高科技融入到党课学习中来。我们组织在网上分级测评,公布成绩并作为党员日常考核、评优评先的参考因素;把好的报告、讲座通过视频搬进课堂;不定期开展知识竞答,号召异地多方的学生党员参与竞赛;组织学生党员参与社区建设,拓展组织生活的实践内容。

4.在新的历史时期,在学生党员中充分发挥院系党组织的政治核心作用 加强学习,提高关于加强和改进党的基层组织建设重要性的认识,抓好思想建设。通过各种途径学习,使学生思想得以改造。搭建发挥学生党员作用的平台,让学生党员切实发挥先锋模范作用。比如:让学生党员参与到学生党建工作中来,这是我校已经充分运用的方法;安排学生党员直接参与学生党支部的管理、考核;向低年级选派优秀学生党员担任助理班主任和入党联系人等工作,让学生党员深入到学生入党积极分子培养的第一线,这是双赢的办法。制定相应的学生党员汇报和交流制度,提高工作成效。结合各个层面的工作制定相应的检查和考核制度并严格执行。完善群众监督机制,实行党员自查与检查相结合,健全和完善培训制度同等重要。

5.加强学生党员的作风建设 有部分学生党员对组织生活的重要性认识不到位,缺乏紧迫感和内驱力,导致党的组织生活的针对性、实效性不强;还有部分党员对自己的入党动机认识不清,态度迷茫,工作处于被动;还有部分人认识有些极端……作为辅导员,我们需要针对性地做他们的工作,在民主生活会上开展批评与自我批评,开展积极的思想斗争;加强组织的内部管理和监督机制;制定有力措施以确保党组织的决议、决定的落实;强化考核制度,奖惩分明。

另外,学生寝室是学习活动的主要场所,也是反映学生思想动态的重要窗口。我们可以切实加强学生宿舍中的思想工作,在专业班级相对集中的寝室发展党员,辅导员要定期到寝室中与学生交流,了解学生思想动态。在班级内重点发展几名思想过硬、综合素质高、在学生中间颇具影响力的同学,以少数带动多数。这就构建了一种以校—院—系—班—寝室为主线的“低中心”、“金字塔式”的较完整的思想教育工作体系。

长期以来,我们一贯以“积极稳妥、循序渐进”的指导思想,力图使党建活动形式多样、风格迥异、内容丰富,希望通过我们共同的努力,能真正提高学生党员的政治觉悟和思想素质水平,尽量把每位学生党员都培养成优秀使他们能更好地服务社会,成为社会的栋梁。